｜別人的Blue Monday是我的Happy Monday｜（學樂器分享）

昨天晚上睡前我跟孩子們說，終於又要到我最喜歡的禮拜一了！
＃能把小孩老公全送出門的心誰懂
（全天下媽媽都秒懂）

翰翰立刻回嘴：「哼！我不喜歡！一定是克羅諾斯（希臘神話的時間之神）把我的時間調快了，害我週末感覺一小時就過完了！」

老吳：「對啊，我也是，最討厭禮拜一了。」

龍寶則是靦腆笑說：「快樂的時間就會過得感覺比較快一些… 不喜歡的事就會過得比較慢。但是去學校也很好玩。」

小鳳：「喔～又要上學了…… 媽媽最開心了！」

週末連續兩天沒發文，想必我就是走在死蔭的幽谷裡，生活在水深火熱中。

當老吳因為陪小鳳練琴唱譜20分鐘後，又要接著陪她唸英文小書而痛苦哀嚎“很、累“時，我翻白眼他：「第一，你才只陪了一個小孩而已，我平常都是這樣陪三個！第二，你的下午，是先睡了半小時，再騎一小時的車運動，然後洗澡和休息了半小時後，才接著陪你女兒。我是從你進去睡覺後，就一直被折磨到現在nonstop，而且現在也沒閒著，是在陪你小兒子唸英文好嗎！！！」（鼻孔呈現蒸汽火車噴氣 ）

說到學樂器，這件事很有趣，我也是最近才更深有體悟。

好像是媽媽越逼著孩子去學樂器，小孩越想擺爛放棄；而媽媽勸大家放棄不要練的時候，他們卻開始緊抓著不放，而且反而都是覺得學樂器這件事是自己喜愛選擇的，不是被媽媽逼的，變成好強的自驅力

「哥哥，琴練得太短，根本沒好好練，再去彈一下！」

「蛤…..好累喔….」（不耐煩、不想彈的臉）

「OK！那這期學完就不續費了吧？放棄鋼琴大家都輕鬆。我沒有要跪著求任何人學樂器的意思，不認真練，你就是在浪費你的時間和我的錢。你可以自己選擇。」

「不要，那我去練琴了。」（轉頭回房間）

他們發現媽媽開始鼓吹大家放棄之後，親子溝通增加練習時間，都變得很有效率了呢！

我：「我現在有空了，誰要來練琴？」

龍寶立刻說：「我！」

小鳳：「媽媽，我也要練琴！」

我：「先搶先得，龍寶先練，再換你。」

媽媽的時間，也就是資源有限，大家搶著要練啊！

我：「小鳳，我們總共有10堂課的機會，媽媽會觀察你是否要繼續學鋼琴喔！其實……不是每個人都必須要學樂器的，每一個人都有他的才能和天份，你也可以只要很會跳舞和畫畫，不一定要會樂器，但如果你很想要學，你要認真練習唱譜和彈琴，不要給我鬼哭鬼叫喔！」

小鳳：「我想彈鋼琴。」

聽不出我很想放棄嗎？ 但，小鳳算是會願意花時間好好練習的小孩，所以即使在音樂和手腦認知理解協調部分的資質沒有兩位哥哥好，只要他有興趣願意嘗試，我們還是會盡可能給他機會去接觸啟蒙，或是有一天能幫她去尋找適合的樂器（ex.長笛），就跟「溫馨的提卡音樂家族」那套書一樣，每一個人都有比較適合他的樂器。

也許他們都不是特別有音樂天賦的孩子，沒辦法像別人家的孩子一樣一學就會、很常得獎，but so what? 人生沒有一張漂亮的履歷，照樣能過得快快樂樂！我這音樂白痴沒學任何樂器都活得這麼好，他們有學點樂器是還能比我差到哪去？只是非常燒錢這一點，讓爸媽心痛比快樂更真實而已。

我讓孩子學音樂的初衷，是希望他們能有相伴一生的樂器能展現和療癒他們自己，而不是要一張證書或履歷表。當然學音樂過程中可以鍛鍊：眼腦手協調、專注力、克服困境和無聊的能力，也是身為媽媽無可救藥的貪心。而近視度數加深的眼睛，則是媽媽最不樂見又難以避免的副作用。

Anyways, 人生就是在學習捨得，養育孩子的路上就是父母和孩子一起學。

凡事都有捨才有得，有得必有捨。但要捨什麼？得什麼？
什麼才值得？又，是對誰來說值得？
有時候到底是誰，在捨不得？
會不會其實是為了誰捨不得，而另一個才在捨不得？
有時候要捫心自問，直球對決，課題分離，
然後 let it go and let it be.