自學筆記

上海三年級小學生作文賞析

上海三年級小學生作文賞析
翰翰上個月底學校考作文,這次就是完全在學校考,沒有在家列大綱,事前也不知道題目,所以是完全沒經過我的任何協助,最後他靠自己也拿到了不錯的成績(媽媽覺得只要都有符合老師上面列的成功標準就算好了),我覺得好欣慰喔~ 他的作文能力真的實質地進步了!!! 我們老師都會要求他們拍自己的作品上傳到teams上,給小朋友觀摩彼此的文章,可以給對方留下意見與讚美,所以我也看到其他孩子們的作品。 不得不說有些小孩的...

兒子的成績單總是令人詫異

兒子的成績單總是令人詫異
  兒子是一種很奇妙的生物。 考生字盤點的前一天,我把學校練習冊書上可能會考試的練習題印下來,讓他先寫了一遍(過去經驗發現十次有八次老師直接讓他們在上面考),全對,很好。 結果考試回來要家長簽名,就是我印出練習冊上那一頁,一模一樣,錯兩個。 WHY?????!!!!!!!!! 不懂誒~ 前一天才練習,早上再給他看一遍,結果還錯兩個,真的很讓我傻眼。 我百思不解問他有沒有思考過為什麼會發生...

出包

出包
昨天還喜孜孜跟大家分享我們的小報,今天翰翰帶到學校去參賽,英文老師覺得做得很不錯,但也講評他一些缺少的地方(那正是我說漏掉的地方啊啊啊啊啊可惡)。原本放學後我們大概就聊到哪幾位同學參賽、大家的主題和成果為何、老師和其他班老師分享他的作品等,一切都沒任何異狀。 晚餐時間,我湯都喝完了,他突然問我一句:「媽媽,我們交的尺寸是A3嗎?今天Kimi問我的紙怎麼這麼大,比人家多出一段?」 我當下心一驚!!!...

最近的育兒二三事

最近的育兒二三事
1.Maybe not 龍寶最近的口頭禪是maybe not,當爸爸問他:「龍寶,你是你們班最帥的嗎?」龍寶頭低低有點害羞的表情,冷不妨來一句:「maybe not……」讓我跟爸爸當場笑到翻過去。又問他:「龍寶,你覺得你數學比哥哥強嗎?」「maybe not……」為了測試他會不會只是亂回答而已,於是問:「那你數學比妹妹好嗎?」「yes!」 好吧!關於龍寶是不是隨便亂講的?Maybe not…......

反省媽媽的偷懶、過年的壓歲錢

反省媽媽的偷懶、過年的壓歲錢
哥哥從三歲半開始我就執行每日學習10-15分鐘自然發音念小書,所以他學會自然發音比龍鳳早。因為有了經驗,我教龍鳳是從多認常見字開始而晚教自然發音,而且也更早開始教龍鳳中文字,他們都學得不錯 所以在我的認知裡,龍鳳的學習進度與能力是比哥哥超前的。 可是!!我卻因為有了三寶太忙太累太吵,就會想做自己的事而偷懶,或把時間花在陪哥哥寫作業,並沒有帶龍鳳每日學習,使得他們去上學後中英文認字明顯退步,而英文自...

小一在家自學內容:每天念兩章英文章節書+一篇中文拼音文章

小一在家自學內容:每天念兩章英文章節書+一篇中文拼音文章
翰翰大班在國際學校時,因為住得離學校很近,所以我們每天都很早大約4點就能到家,自學時間比較充分,一天能有至少40分鐘學習+偶爾學校小作業的時間。上小學之後,學校距離家裡遠一些,加上校車晚發又繞了一下,到家時間比過去晚一小時左右,自學時間就憑空蒸發了。

龍鳳3Y~3Y6M的學習紀錄與作息表

龍鳳3Y~3Y6M的學習紀錄與作息表
今年下半年我是不打算讓龍鳳去唸書了,原因有很多,像是:疫情考量、小龍表示還不想上學、哥哥下學期正式進入小學又要換學校(學校變遠也怕雜事多)、如果龍鳳上學阿姨可能要換新的全家會有適應期攪在一起、省錢、龍鳳在家有伴也有哥哥不算缺乏外社交互動需求、幼兒園不是義務教育沒有非上不可、在家我也都把規矩自理能力和學科帶了一些等等,還有我好像還是有點捨不得!反正林林總總的原因,我自己看了三四間學校下來,心裏鎖定好...

幼兒數學:在家自學九九乘法、乘除法(大班)

幼兒數學:在家自學九九乘法、乘除法(大班)
乘法是哥哥提出疑問與興趣所驅動的學習,之前有發摟過的朋友大概就知道,我是先 #用加法來教乘法 的概念,並透過蒙氏數學教具 #乘除法板,帶他走過9x9乘法每一道計算,接著自己推導算式與答案(例如從2x1=2, 2x2=4...自己推敲寫下一遍)。   等他能熟練乘法的概念,我開始間斷性地請他用腦中講出九九乘法,一次練習一個數字,例如3的九九乘法。之所以用「講出」而不是背出,是因為他沒有真的...

我不會做,請幫助我!孩子鬧情緒不想學習的真正原因之一

我不會做,請幫助我!孩子鬧情緒不想學習的真正原因之一
粉絲團上的朋友應該都知道,我的LUK是被社團朋友發問後才從冰櫃裡拿出來的(感謝里民問題督促里長娃使用教具)既然拿出來了,龍鳳年紀正巧適齡,那我們就來好好用。 #希望讓大寶專心學習不被搗亂的情況下_就是要幫二寶安排適當工作   LUK邏輯訓練題目 VA 由於邏輯題目本身應該是不需解釋,看圖自行推演,才更能完整訓練獨立思考推理能力,所以我通常不會為孩子解釋題目,請他們先嘗試想想看為什麼題目說...