2022-365-257 人能不能愛上自己沒天份的事？

最近每週五是我很期待的日子，因為可以去上二節健身房的跳舞團課。健身房的跳舞課是我覺得世界上最適合肢體有障礙的人（簡稱肢障）去學習入門舞蹈基礎的課程，為什麼呢？

1.免費，不會因為自己始終保持跳得太爛的程度，而覺得花錢花得心疼。

2.學員程度與年紀參差不齊，這樣就不會顯得自己跟不上太銼，動作太難看。

大家一起跳得很亂、跳得跟不上、跳得很怪，這樣不是一件很美好的事嗎？（老師表示：真的不是⋯⋯）（結果我們老師還真的因為大家實在跳太不好，而少開一堂課了 ）

我從以前就是一個節奏感、柔軟度、協調性很差的人，所以始終不敢接觸舞蹈，因為會顯得我這個人怎麼那個憋扭，與我平時聰慧的形象不符（？）老吳則跟我完全相反，整個人律動協調性很好，有時候看我跳舞會問我：「你都不覺得你同手同腳很奇怪嗎？」我的回答是：「不會啊～如果我會覺得很奇怪，那我還會同手同腳嗎？」（兩手一攤）（只要你覺得不奇怪，奇怪的就是別人？）

因為很羨慕會跳舞的人，所以幾年前我特別選了比較偏門的肚皮舞去跳了一陣子。肚皮舞有什麼優點呢？肚皮舞常常會要求你上半身不要動，只動下半身，或是反過來只動上半身，下半身不要動。這樣對我這種肢障最好啦！我只要專心搞定一個部分就好，不然手腳身體都要動的情況下，就是我會變成八爪章魚，全身都給他不自然地甩動起來，連鏡子看了都想碎一地。

肚皮舞跳了一陣子，身體某些部分的律動感開始變好了，自己並沒有想像中那麼差。後來因為運動健身而接觸Zumba之後，我的節奏感與基本舞步的步伐與手腳配合又加強訓練起來，慢慢地我發現自己已經不像以前那麼跳舞障礙了，我開始能跟上節奏、記住舞步、甚至偶爾還追求一點跳舞的美感！？

更微妙的是，我居然發現在跳舞的時候，我是快樂的、是會有笑容的、是期待的。天哪～這是我以前絕對想不到的事，我居然想學習並且喜歡跳舞。（雖然還是跳得不太好，依然難以抗拒同手同腳的魅力，所以不要誤會我已經變成蔡依林，她暫時還不會被我威脅到）

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在今天那個跳舞的moment，我腦中閃過二個問題：

1.我剛好專注跳舞都沒想別的事，我算是在「當下」嗎？這樣算是「正念跳舞」嗎？（最近讀書的後遺症）（還有，有踢說過正念吃飯、正念行走，真沒聽說過正念跳舞的哈哈）

2. 人能不能愛上自己沒天份的事？

我給自己的解答是：人當然能愛上自己沒有天份的事！

讓天賦自由的作者肯羅賓遜說：天賦＝天資＋熱情

如果天資好，接觸一件事不感興趣，那就會因為缺乏熱情而不會發展成他的天賦。如果天資好又有熱情，那這件事就會變成他的天賦。那如果今天是在天資相對不好的情況呢？有熱情的話，一直努力練習還是可以達到一定成就的；沒熱情那就更不必說，絕對就是表現很差。

其實一般人都很單純，通常都是會喜歡自己擅長的事情，因為「不會玩，就不好玩」、「覺得好玩，就會一直玩」，那種雖然不擅長，卻能長期保持熱情一直鑽研的，其實算是少數，大部分可能礙於害怕失敗、害怕丟臉、不願意花比別人更多時間鍛鍊、時間有限的情況下，還是走不擅長就放棄的路線比較多。由於缺乏練習，就更加生疏，要再愛上就更加困難。

所以回到我的問題，以我自身的例子來說，我的確對跳舞完全沒有天份，我曾經對它望之卻步，不過卻在成為大齡女子之後，透過練習，以非常緩慢的速度進步，進步到有一天我也可以不跳得那麼差，進步到有一天我居然還會愛上跳舞，這一切實在是太不可思議了！這一切都是因為有非常友好的環境，包含便宜的課時費和沒有壓力的群組，才能鼓勵我持續練習。

真心覺得沒壓力群組真的很重要，每次在玻璃窗外看到舞蹈工作室裡面學跳舞的人，都是貌似身體素質好有天份的一群，我完全不敢想像如果自己要置身這群人之中，以同樣的速度學習同一首歌的舞步做，然後還要在相機面前被錄影下來給大家看。想到畫面中只有我一個人落隊或乾脆我不要一起入鏡，我就覺得太丟人太扯人後腿了，不想報名加入。

那麼孩子的學習是不是也一樣呢？我們能不能也提供給他們友善的環境去學習、去嘗試？除了開發他們擅長的部分、挖掘天賦，我們是不是也可以多提供機會去接觸和挑戰也許他不那麼擅長，卻可能會感到有樂趣、有興趣的事？

誰說興趣愛好一定要做得很好呢？不能只是單純喜愛嗎？不能只是喜歡在當中找到快樂嗎？人生其實不需要每個選擇都很功利要選到最佳解，也許只要能有一段時間，做作自己單純喜歡的事，完全投入沈浸在裡頭，從裡面得到滿足，那也就足夠了。

（只是去跳個舞也能想到這麼多事）
（可惜的是，今天老師因為大家程度太差，而把一節爵士舞改成體態塑形了 真哀傷！我的舞蹈生涯才剛開始誒～ ）