【書櫃】兒歌學習｜注音符號｜必買！用聽的唱的念的，來學中文與ㄅㄆㄇ｜KidsRead點讀筆

這麼晚寫這篇文章其實是個意外～

可能因爲我自己剛開始接觸KidsRead點讀筆的時候都在使用英語教材，沒特別注意中文學習類的商品，

與KidsRead廠商合作開團以後，他們大概也沒想到我手邊居然還沒用過這套！

於是乎，一次與廠商的通話中，她詢問：

「我知道你住上海，可能重心以英語學習為重，可是發摟你部落格的還是台灣媽媽居多，

為什麼沒有考慮分享一些中文或注音學習的書籍，像『唱學兒歌』我女兒就很喜歡……（以下略）」

「唱學兒歌？什麼東西？我不知道耶！」（孤陋寡聞被打）

結果溝通一陣後才發現：我沒有而我不知道有，而他們也不知道我沒有且我沒有說。（故意寫得很繞）

Anyway, 這次過年回台，我就這樣歡歡喜喜地收到這本「唱學兒歌ㄅㄆㄇ」！

結果發現……

相！見！恨！晚！  or 來得正是時候！

因為三寶超愛聽的啊啊啊啊啊～

一開始，不誇張，真的是給我照三餐聽！ （下圖為第一次認識將近20年的老古董）

曾幾何時我覺得我自己都被洗腦到覺得自己好像24小時腦袋都在唱學兒歌……

剛開始還沒什麼感覺，但聽了將近一個月下來，

翰翰哥哥比較大當然很會唱就算了，就連才兩歲的龍鳳都開始會唱。

聽的時候可以跟著唱，而且簡直像在玩「聽前奏猜歌名」一樣，老師前奏才下，他們已經開始下一段歌詞了（驚）

沒聽的時候，自己想到沒事也會跟你來兩句，媽媽很容易因此被取悅，止不住笑意。

 

 

到底為什麼三寶那麼喜歡、莉娃這麼推薦？現在就來看看！

 

唱學兒歌ㄅㄆㄇ的特色

1. 堅強陣容聯手打造，專家好評專文導讀推薦。

2. 37首原創兒歌，文字題材豐富，取自孩子生活經驗，蘊涵詩意美感，編曲好聽又好唱！

3. 學習資源豐富，點讀便利隨時可聽，內容包含：

2本點讀圖畫書、2片CD（演唱版及伴奏版）、兩張點讀小卡、一張遊戲海報。

4. 以識字為目的創作，輕鬆記憶學習認字及注音符號筆順，幫助幼兒學習。

5. 使用年限長，從0~3歲牙牙學語可以當兒歌聽，3~6歲可以學認注音符號，

小學生則能札深注音的基礎，辨別易混淆的聲符，還能練習朗讀、討論、認識國字。

 

 

1. 堅強陣容聯手打造，專家好評專文導讀推薦。

這本唱學兒歌ㄅㄆㄇ是由金鼎兒童文學作家林芳萍，

專門為了低幼小讀者一邊唸唱兒歌，一邊愉快學習ㄅㄆㄇ而創作。

由廣播金鐘獎主持人王晴超甜美的歌聲美聲演唱，並請知名音樂工作室酷米音樂專業編曲。

除此之外，還有兒童語言開發老師柯佩岑、新北市雙峰國小教師范姜翠玉專文導讀推薦閱讀，

在專文中建議不同年齡層的幼童要如何使用這本書、爸媽如何與孩子互動，陣容堅強！

 

 

2. 37首原創兒歌，文字題材豐富，取自孩子生活經驗，蘊涵詩意美感，編曲好聽又好唱！

這37首歌的每一首都是以一個注音符號為主角，以識字為目的創作。

不論是聲符或是韻符，都會一直重複變換出現。

題材豐富多元，大多取小孩生活中熟悉的事物及生活經驗。

有時候是因為對內容熟悉進而喜歡這首歌，有時候反而是從兒歌學習擴展到生活經驗。

裡面的兒歌的用字遣詞雖然淺顯易懂，可是卻偶爾俏皮活潑、偶爾充滿詩意的美感，

這能提升幼兒對周遭環境的觀察力，培養幼兒對文學藝術的感受力。

等到孩子開口說出他看到聽到的事物，爸媽就會突然驚艷：「哇！對耶！你注意到了/你居然學會了這個詞！」

 

像我們家最愛的前幾個排行榜：

第一首歌因為地理位置優勢（排在第一位），所以是龍鳳會唱最完整的歌謠（翰翰會唱的就很多）

ㄅ：布娃娃（包含注音符號ㄅ的字有：布、鼻、巴、爸、背、抱、百）

這首妹妹尤其喜歡，而且可以說是一見鍾情的那種，打從他聽到第一次就會跟著念幾個字。

歌詞內容可愛，裡面的用語都是幼兒平時會用到、且生活可以連結的（布偶有五官，爸爸媽媽抱抱背背親親）

所以很容易產生共鳴！

 

ㄇ ：麥子麥子一粒粒（包含注音符號ㄇ的字有：麥、麼、秘、密、摸、咪）

麥子麥子這首歌算是我很早學會的一首，特別喜歡麥子、麥子、一粒粒這個節奏韻律，

翰翰也是最先學會這首歌唷！

然後不知道是常聽哥哥講「為什麼？」還是聽這首歌使然，龍鳳最近超～凹～愛講：「為～什～麼～」

（媽媽覺得太會講話頭也很痛）

這首歌特別適合拿來跟像翰翰這樣稍微大一點點的小孩交流，

像我就會問：什麼叫做麥子頭低低？為什麼要低低？農夫伯伯為什麼摸了麥子以後，臉上就笑咪咪呢？

這些都是可以跟孩子討論延伸科普問題，訓練觀察力之外，也補充生活常識在裡頭。

 

ㄉ：大雨點，小雨點（包含注音符號的的字有：大、點、吊、盪、滴、掉、到、稻）

這是跟天氣有關的歌，第一個關注這首歌的是小龍唷！

他是先從自己沒事會哼唱：「點點！滴滴！」才讓我發現原來他catch到這首歌了～超級可愛❤️

大家注意到最後面三行的「點點滴滴！」「點點！滴滴！」「點點滴！滴！」

驚嘆號放不同的位置，就產生不同節奏的趣味嗎？

我們都覺得唱起來好玩，想起來，節奏的變化也很有意思呢！

 

ㄍ：小排骨，跳舞啦（包含注音符號ㄍ的字有：骨，菇，貢，蛤，嗝，鍋，滾，乖，咕）

小排骨這首歌超級可愛的啦～ 每次都想錄吳小龍說「小排骨」的萌音給大家聽，但很難捕捉呀！

朋友們都知道我家超愛也超常煮火鍋，這場景根本大人小孩都超有畫面的（但我是沒用排骨當高湯就是哈哈）

這首歌曲非常輕快，而且很有食材在沸水裡滾的感覺，特別是結尾的咕嚕！咕嚕！咕嚕！咕嚕！更有意思！

 

ㄎ：糖果一顆顆（包含注音符號ㄎ的字有：顆、塊、扣、快、開、口、喀）

這首就是寫著翰翰名字的歌了，快要五歲的小孩實在很想一直吃糖我懂（活在媽媽管控的陰影下）

唱學兒歌專輯裡面特別多狀聲詞，每一個國家會使用的狀聲詞都不同，

因此可以從這裡認識中文各種狀聲詞，我覺得非常棒，這也是其他教材較少能補足之處。

 

ㄒ：下雪啦（包含注音符號Ｔ的字有：：下、雪、小、細、香）

這首歌也很好聽，龍寶喜歡喊下雪啦XD 還有他喜歡的小兔兔！

台灣人可能比較少機會能認識接觸雪，不然下雪時來唱一下這首歌感覺很不錯呢！

 

ㄟ ：小烏龜，伸伸腿（包含注音符號ㄟ的字有：龜、腿、背、隊、水、被、妹、睡、貝）

這首歌溫柔抒情，曲調平和，是我們家近期的新歡之一。

龍鳳喜歡喊「小烏龜」跟「小寶貝」，而且非常適合睡前唱給寶貝聽，

可以取代什麼寶寶睡啊、小星星的睡前儀式歌謠，既好聽又溫馨！

我最近都跟我們家妹妹特別唱這兩句「小妹妹，快快睡，晚安，我的小寶貝！」❤️❤️❤️

 

ㄥ：轟隆隆！（包含注音符號ㄥ的字有：轟、隆、中、風、匆、空、虹）

這首歌的前奏是打鼓，蹦蹦蹦地非常能抓住龍鳳的小耳朵。

加上「轟～隆～隆！」的發音，對他們來說是非常有趣的，常常都能看到他們因此展露笑容。

媽媽我自己倒是覺得這首歌很有意境，反而有種流行樂、五月天歌詞的感覺，

「有人在雨中，又淋雨，又吹風。」怎麼讓我想起「我的聲音在笑，淚在飆、電話那頭的你可知道」？

還有幾首頓時想不起的歌，彷彿也是這種感覺。

中間這段「有人在雨中，來匆匆，去匆匆。」更是有道不盡的30~40歲人生感。

結尾的「有人在雨中，看天空的彩虹。」更有撥雲見日、雨後天晴、抬頭仰望找到希望的感覺，

只能說這首寫進我的心，聽了我心都一揪，好詩、好詩啊！

喜歡的歌實在太多了，就先介紹這幾首，其他的可以繼續看後面影片和其他照片說明唷！

 

另外還有一點很重要！！

本人跟老吳真的很厭惡聽難聽編曲或歌聲的兒歌，會覺得大大傷害我們的耳朵跟心情，

特別是小孩愛放歌的有時候都「播整天」，關掉他們抓狂，開著我瘋掉，互相傷害實在很可怕（抱頭）

這邊要跟大家說，唱學兒歌裡面的歌曲真的都很好聽，編曲好聽，歌聲甜美，歌詞可愛！

裡面有節奏輕快的動感快歌、抒情柔和的慢歌，也有滂薄威武的歌曲，青菜蘿蔔各有人愛。

大家都知道要「學英文要磨耳朵」，那學中文、學注音符號ㄅㄆㄇ要不要？

當然要啊！

最近我們家就是唱學兒歌跟goomies輪流播放，英文中文的耳朵都磨得亮晶晶！哈哈～

來看看我與龍鳳共讀的影片，可以聽到許多首歌曲喔！

 

3. 學習資源豐富，點讀便利隨時可聽

打開唱學兒歌專輯，裡面包含的品項其實不少，內容包含：

2本點讀圖畫書、2片CD（演唱版及伴奏版）、兩張點讀小卡、一張遊戲海報。

隨身點讀小卡大家記得收納在小本子裡面，能攜帶出門隨時聽，我的第一個本子已經要滿了呢！

 

點讀圖畫書分為上下兩冊，畫風可愛，能吸引小朋友的目光。

右上角是注音符號是本頁要學習的注音符號，右下角為筆順和給小朋友描寫的設計，點擊都會發「ㄈ」的發音。

右面中間為有標示注音符號的兒歌，點兒歌會播放演唱版的歌曲，點圖的部分則是演奏版的卡拉ＯＫ版。

最左邊是情意聯想，點選文字會先來一段跟歌曲一樣的前奏，並非常有感情地朗讀這一段文字。

情意聯想是兒歌的歌詞情境再描述延伸，讓孩子能跟著文字一起想像或幫助理解兒歌的內容，

也會不時拋出問題讓孩子思考，進行親子討論，啟發孩子觀察與反饋日常生活經驗。

 

下冊的最後一頁還有一整面注音符號表，上面依照筆畫分解印刷不同的顏色，

點擊注音符號都有其對應發音，算是一個總整理，也能和孩子玩「找一找」和「考考你」的遊戲喔！

 

點讀海報一直都是我最喜歡的內容，更喜歡的是他不醜，顏色柔和溫馨一點也不low（笑）

點讀海報上面是37顆彩蛋，彩蛋下方是注音符號，下方則是該主題的重要角色圖案，

幫助孩子一眼了解這是哪一個主題，方便他們點歌。

使用前必須先點左下角「唱學兒歌」圖示來啟動，接著點圖就會唱兒歌，點注音符號就是該符號的發音囉！

我建議KidsRead也能在這海報上出一組「ㄅㄆㄇ闖關遊戲」按鈕，讓小朋友能玩答題的遊戲，

這樣趣味性、挑戰性更高，也會讓這張點讀海報使用率更高、停留時間更長～

 

三寶很喜歡「走過路過不要錯過」的點讀海報。

比起CD只能照順序播放，家中書太多有時候找不到，

貼在牆壁上的點讀海報隨時都能聽自己想聽的歌，一直重複練歌也沒人反對，

這就是自由與獨立自主的美好之處啊！

 

 

4. 以識字為目的創作，輕鬆記憶學習認字及注音符號筆順，幫助幼兒學習。

為了幫助幼兒透過唸唱兒歌，愉快無壓力地學習ㄅㄆㄇ（好比利用JPR學習英文自然發音phonics一樣）

除了有朗朗上口好聽的編曲，讓幼兒用聽的、用唱的的方式來接觸注音符號，

二本點讀的圖畫書的設計也相當用心。

他們特別以不同顏色標示每首兒歌所練習的注音單字，所以拿出書本在學習時更能注意到這些字。

右下角還有注音符號的筆順，小朋友們可以練習自己撰寫注音符號？

 

雖然是唱學兒歌ㄅㄆㄇ，但內容不只有注音符號而已，有更多的是優美的中文字句。

幼兒時期其實是偏向「圖像學習」，所以我們認為很難的中文，有些對他們來說就只是另一個「圖案」，

也許他們會認得筆畫看起來比較多、結構較為複雜的國字，卻不認得筆畫只有三五筆的字呢～

因此這本書也是剛學會注音符號，或對認字有興趣的小朋友一本很好的教材。

另外也適合低幼兒童學習欣賞優美的短文，與思考歌詞內容的含義。

 

像是洗澡、坐公車等，都取自幼兒的生活經驗的主題。

 

許多動物的主題，深受小朋友的喜愛。

 

許多的狀聲詞，觀察日夜四季的變化，充滿詩意的美感。

 

 

5. 使用年限長，從0~3歲牙牙學語可以當兒歌聽，3~6歲可以學認注音符號，

小學生則能札深注音的基礎，辨別易混淆的聲符，還能練習朗讀、討論、認識國字，與欣賞短文。

唱學兒歌適合0~7歲左右的兒童，也就是從出生到小學生一年級階段的程度最為合適。

不同年齡要如何使用？

在這本ㄅㄆㄇ唱學兒歌的點讀版圖文專輯中，

兒童語言開發老師柯佩岑於推薦序「給爸媽的話」及新北市雙峰國小教師范姜翠玉「給老師的話」

都有明確地提出建議作法，大家收到時都能仔細閱讀參考。

 

為了讓大家在購買前能掌握更多使用方式，買起來比較心安，

我幫大家打上兩位專家建議的使用方式如下：

 

1) 0~2歲的創意唱遊小技巧：動動手腳摸一摸

0∼2歲幼兒是利用聽覺（耳朵）和口腔的動作與外界接觸並學習，

所以爸爸媽媽可以讓孩子在睡前或親子時光聆聽《ㄅㄆㄇ唱學兒歌》，

當歌詞中提到身體部位、日常用品、蔬菜水果⋯⋯時，

爸爸媽媽可以跟著歌詞，碰碰孩子的鼻子、嘴巴、手腳⋯⋯

或者帶著孩子去摸一摸物品，更可以一起找一找兒歌中提及的蔬菜水果或動物，

藉由朗朗上口的動聽兒歌，增加孩子對於物品的認知以及詞彙的累積量。

 

2) 2~4歲創意唱遊小技巧：律動勁舞、唸出字彙

孩子在2歲後逐漸增加表達能力、和人互動的動機，也開始注意周遭人事物的不同與變化，

這時候就可以陪伴孩子一起唱唱跳跳玩律動。

由於孩子的肢體穩定度增加，也能夠模仿他人的動作，

所以爸爸媽媽可以藉由此套書中節奏感十足的兒歌唱遊，編排屬於自己的ㄅㄆㄇ之舞。

除此之外，嘗試指導孩子一起念相關詞彙，

例如在「ㄅ」的單元裡，練習說出鼻子、布娃娃、嘴巴⋯⋯

親子的歡樂時光，就在陪著孩子一起唱跳律動，

藉由詩意的韻文兒歌，一步步認識注音符號的發音方法。

 

3) 4~6歲創意唱遊小技巧：扮演老師、自創改編

孩子到了4歲後越能掌握口語表達技巧，也越能運用與人互動和溝通表達的能力，

這時家庭中的親子創意遊戲可以增加角色扮演、改編歌詞的項目嘍！

例如讓孩子扮演老師，讓他發揮自創的風格來教爸爸媽媽如何正確讀出注音符號，

而且孩子的手部動作趨漸穩定，能夠執行精細動作，

更可嘗試拿起彩色筆，在書上或是紙上，描寫出想要教爸爸媽媽的注音符號。

除此之外，4∼6歲的寶貝正是創意無限的年齡，

爸爸媽媽也可以陪孩子一起改編書中的歌詞，像是把布丁、報紙、寶貝⋯⋯等放進「ㄅ」的單元裡，

一起為注音符號進行創意歌詞大變身吧！

 

4) 國小一年級：（在小一前十週的課堂特別實用）

（這部分雖然是寫給老師的話，但我覺得家長也適用，就整理在一起）

用法1. 讀一讀，說一說：

老師配合課文教學的同時，選擇注音相應的兒歌，或主題相關的兒歌，帶領學生一起朗讀、討論，

在互動情境下，學習注音符號，延伸主題教學。

例如配合「ㄇ」的學習，可選讀這首（麥子）：

「麥子麥子一粒粒，麥子麥子頭低低。麥子麥子請問你，藏著什麼小秘密？

為什麼農夫伯伯摸摸你，臉上就會笑咪咪！」

利用兒歌裡的提問，請學生說一說：「如果你是麥子，你有什麼小祕密？」

或閱讀兒歌欣賞的短文後，問學生：「農夫伯伯跟麥子說謝謝的原因是什麼？」

如此可引導學生發揮想像力，深入理解文字的意思與意境。

若是延伸主題教學，以「聲音」為例，老師可以從書中選讀「ㄦ」這首兒歌，

和學生聊一聊生活中還有哪些聲音，或示範用注音符號標記聲音，讓學習更容易記憶、更有趣。

 

用法2. 感受節奏：

作者善用疊字詞、並列句式，以及標點符號的運用創作出節奏感十足的兒歌。

以「ㄉ」這首為例：

「大雨點，小雨點，掉在屋簷盪鞦韆。大雨滴，小雨滴，掉到稻田溜滑梯。

點點滴滴！點點！滴滴！點點滴！滴！」

驚嘆號放在重複字詞的不同位置，就產生了不同的節奏趣味。

老師帶著學生朗讀兒歌之後，一起討論作者這麼安排，讀起來有什麼感覺，

鼓勵學生嘗試改變驚嘆號的位置，讀起來是否更好聽。

老師可以讓學生聽一聽、唱一唱音樂版本的兒歌，

感受配上音樂後，兒歌的節奏跟自己的朗讀有什麼不同。

 

用法3. 聽音辨識：

這套兒歌有集中識「字」的特色，協助孩子辨識易混淆的聲符，如ㄓ和ㄗ；或韻符，如ㄝ和ㄟ、ㄣ和ㄥ。

請學生製作字卡，例如ㄓ和ㄗ，再聽老師朗讀ㄓ或ㄗ的兒歌，

聽一聽兒歌中出現比較多的ㄓ或ㄗ，學生高舉字卡表示答案，如此還能培養學生專注聆聽的習慣呢！

 

 

三寶使用經驗談

前面提到ㄅㄆㄇ唱學兒歌適合0~7歲左右的兒童，也分享了專家建議不同年齡層可以如何使用。

就我們家目前4Y10M、2Y2M的使用經驗，還沒有進展到認真學習每一個注音符號及認字階段，

但我們依然非常喜歡這套，原因是歌曲好聽，大量重複的聲符韻符設計，

就像念順口溜一樣，或念或唱都合適又好玩。

講實在話，會給予這套高度評價，主要還是正值鸚鵡時期的龍鳳，語言表達能力比哥哥更完整、更精確，

給他們什麼詞彙，不管中文英文，就是能盡可能copy and paste講出來給你聽，

靠著幾乎每天播放這張CD，他們因此學會講好幾個詞語和唱歌，

甚至沒事時也會突然自己哼唱或念詞句，例如：小排骨、下雪啦、點點滴滴、鼻子、嘴巴、背背你抱抱你等。

看到自然而然的學習成果，才是媽媽真的敢給肯定的時候呀！

 

送上小鳳唱ㄅ：布娃娃，給大家聽聽看她用小耳朵catch到多少字彙❤️（小龍的小排骨一直錄不到好可惜）

 

翰翰哥哥則是早已學會好幾首歌整段都會唱，雖然都用聽的所以有些字詞會稍微念錯，

不過這就是更能代表「光用耳朵輸入」就足以讓他記憶起整段美好的音樂，

他也用他的聽力和理解力，自己填空不認識字彙的類似發音編唱完整首歌。

之後只要再經由媽媽帶他共讀更正沒有抓到的詞彙，一起跟他聊歌詞的內容涵意及意境，

進行親子討論後，便能內化成為屬於他的東西，打包帶走。

此外，書中的圖畫或歌詞都有很多他們喜歡指出及觀察之處，

大部分時間用聽的，偶爾用看的，可以收到一些意外的效果喔！

 

在孩子低幼階段，我認為就是大量輸入合適的教材給他們，

英文我有Kiboomers, JPR, Disney Reading Club, Goomies可以大量聽，

中文及注音，暫時就先交給ㄅㄆㄇ唱學兒歌啦！

現在先打好語文基礎，來一點中文的語感，

相信以後真的要認真學注音時，拿出這本再聽聽唱唱讀讀寫寫，再搭配其他教材，應該上手很快。

特別推薦給0~3歲的幼兒入手唷！

從0~3歲牙牙學語可以當兒歌聽、繪本故事看，加速語言發展；

之後3~7歲可以繼續使用學認注音符號，最值回票價！

 

 

KidsRead錄音點讀筆＆ㄅㄆㄇ唱學兒歌哪裡買？

去年9月才2天我們就把廠商預設庫存賣光光的KidsRead點讀筆團購又要來啦！

因為新冠病毒的關係，莉娃突然滯台回不去上海，因此原訂2月中旬團購的點讀筆＋書團，

即將在VIVA LIWA粉絲團，於3/13（五）~3/16（一）開放4天閃團搶購。

過了這麼村，就沒這個店，下次還要再等三個月半年啊！

 

 

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