原本沒有想到要寫書架文的，可是一直以來都有很多人詢問，加上淘寶雙11快要到了，我想很多人會有需要，乾脆直接寫一篇文章，直接公告賣家連結我想最省事（笑）

1~3歲的幼兒看書最喜歡「動手動腳」，這年紀正巧也是五感發育最重要的時期，因此若是能提供孩子大量刺激視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺的書籍或玩具，都能促進五感發育與大腦發展。今天莉娃精選出的9本書都有訓練孩子動手操作的部分，加上每本的色彩、畫風、操作模式與故事內容都大不相同，有亮片書、膠片書、轉轉書、音效書、翻翻書，讓家裡的小書櫃就像圖書館一樣主題多元不單調，豐富孩子們的閱讀體驗！

看過莉娃很多篇文章的版友應該都知道，莉娃特別喜歡給孩子看跟科普或真實圖片的書，不是因為繪本他們不喜歡，畢竟孩子們都最熱愛看豐富有趣的故事，我家的故事繪本也多得要命，而是科普知識特別能帶動孩子對這世界的興趣與學習，這是身為熱愛寓教於樂的媽媽非常樂於看見的（笑）。 像龍鳳這樣兩三歲的年紀，適合看的科普書有什麼呢？一些雖然是繪本的圖畫風格但內容為知識型操作書翻翻書，或富有真實圖片的小百科類型的書籍與雜誌...

小孩大概到兩三歲以後，除了不要不要之外，就是很愛問為什麼，問到媽媽「有嘴講到沒口水」（台語）問到大人有時候很想回一句：「沒有為什麼！」（有沒有覺得很熟悉啊哈哈哈） 在教育孩子的路途中，很多時候他們都是被動學習，也就是說就是大人給予他們什麼素材，他們就跟著看和照著念。當孩子常常問「為什麼？」代表他們已經開始思考，產生自我意識，偶爾會對爸媽的要求質疑：「為什麼我就要聽你的？」、「為什麼我一定要去睡覺？...

有時候學校的作業內容很難掌握，像一個大班的孩子，要如何完成「製作一張自己姓名故事」的小海報呢？這張海報上面有三個區塊：我的姓名、這是我、我名字的故事。首先在「這是我」的部分，我們一起選出一張他自己的照片貼上，done。接下來剩下不會寫自己名字的部分，以及我整個看著發呆不知如何下手的「我名字的故事」。   他不會寫中文字也不會中文拼音，這些命名由來的故事用英文他也不會寫，那我們要如何完成呢...

話說有在社團看文的版友應該知道，因為明年想要讓翰翰去考一間學校，回上海後我帶叛逆小子學習偶爾也是互相傷害，媽媽被他無禮＆無理的言行舉止弄到很不爽，雙方砲火猛烈，你來我往沒有虛招。但如果不想讓孩子去補習或請家教，反而撕裂親子關係又划不來，重點是還有漫漫長路要走，要想改變別人太難，不如就改變我自己。

壓力褲已經不是一個新鮮的名詞，我相信許多女孩們的衣櫥裡都至少有一件，我也不例外，還有三四件呢！而且每一件還都不同品牌喔，因為很想試試哪家的最好、最值得，就像20歲的女孩一樣，面對自己還不確定喜歡哪種男人時，一定會想走馬看花到處看看（寫到這，身為中年三寶媽突然有一股淡淡的哀桑）。早在這次MARIN邀約我合作前，我就買過它們家的輕塑日著壓力褲（應該是這名字吧？好多年前買的也有點忘記），我覺得他們家布料...

開學後的親子衝突持續進行，親子關係大受考驗。我一直想調整自己，但還是一直崩壞，因為孩子最近的狀態就是如此。半年一個循環，五歲穩定，五歲半就要開始混亂，大概是在國際學校升上一年級（一般學校的大班）開始不睡午覺，原本就容易有情緒的翰翰就變得更加嚴重，開始會口出惡言或嗆聲，媽媽也在進入這階段的適應期轉換中，反省自己同樣做得不夠好，特別是面對他一而再再而三態度行為不好的時候，怒氣就容易被挑起，用我的杏仁核...

版友們都很常看到臉書分享生活照中，龍鳳拿著剪刀在剪紙，於是就有人問我：我都是給他們隨便剪，還是有要按照什麼剪呢？其實都有！平時他們還是隨便亂剪比較多，但我也有準備一些材料，讓他們偶爾能照著剪，有目標有時候會更有趣點。   日本公文ＫＵＭＯＮ 會接觸日本公文，也是翰翰小時候羊寶群媽媽的推薦，於是我就跟朋友還是自己買了一小套八本還是幾本（我也忘了）裡面有畫畫、剪貼、剪紙、摺紙什麼都有。但依照...

今年下半年我的目標是要集中火力幫翰翰上中文，包含擴大認字量與學習中國的拼音。對於中文教育的系統老實說我沒研究過也沒經驗，現在在國際學校是一年級（一般學校的大班）第一次接觸中文學習，我跟他一樣矇矇懂懂，只能等開學一陣子之後，參考學校教學方式，才能理出個所以然。 但在那之前，我還是想要先教他一點，不能讓他完全什麼都不知道就去學校，這樣坐在教室裡的感覺會很差，特別是中國小孩的中文識字律都高的誇張（掩面）...