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媽媽的告解

媽媽的告解
今天要告解一下⋯⋯ 早上原本讓爸爸陪翰做數學,安排的應該算是相對容易的內容,豈料最後的情況就是做得不好,先是跟爸爸在一起比較不專心而進度緩慢,後來爸爸想跟媽媽換手,媽媽上場又發現觀念相當不清楚,總覺得刁一下他應該沒問題,畢竟真的很簡單,不過沒注意到其實孩子當天思緒狀況不好的情況下,應該要早點轉換其他科目,而非死守鑽研,最後就是耗費許多時間力氣卻沒太多進展,還因為花太多時間,讓彼此身心都很疲憊。 這...

幼兒學習英語的順序:先學常見字Sight Words,才學自然發音Phonics|Preschool Prep

幼兒學習英語的順序:先學常見字Sight Words,才學自然發音Phonics|Preschool Prep
今天要跟大家介紹一個「英語自然發音與常見字的學習順序」,提供給正在輔導孩子學習英語自然發音的爸媽們參考。這個方法不是莉娃所想,而是從Preschool Prep這家美國專注於英語幼教的知名品牌的產品說明書所述,因此雖然不能說是百分百非得按照這種方式學習,但從知名英語幼教品牌列出的指導,也能代表一定的公信度,更何況,英文是他們母語捏!不聽他們說的,難道聽我們說的嗎?哈哈! 過去我曾經發表過三四篇與P...

用蒙氏數學銀行遊戲教具,建立「數學加減法的進位借位」概念|淘寶

用蒙氏數學銀行遊戲教具,建立「數學加減法的進位借位」概念|淘寶
其實原本沒有打算要寫這篇的,所以根本沒有好好拍照片,完全一時興起就隨手來寫一篇(笑) 最近一方面為了應試,另一方面也覺得到了該往前更深入學習數學概念的階段,不能只是在那邊訓練制式加減法,簡單的太簡單,更難的他的觀念不是很清楚,不可能一直掰手指算數,所以就下手買了之前就一直列在購物收藏夾的蒙氏數學教具打算在家自教自學。結果一用才發現:媽呀!效果真好!之前卡關很久的各種數學觀念都解套了,不知道拿著家裡...

你不必真的溫柔,也能當一個溫柔的媽媽

你不必真的溫柔,也能當一個溫柔的媽媽
每天我感到最愛大兒子的時刻,就是去學校接他下課看到他的那一瞬間與走回停車場的路上,大概人都需要一點距離美,一整天沒見之後,會感覺小孩看起來特別可愛、特別想他(但見面之後愛下滑速度有多快,這不好說)。我們一路上會分享今天彼此的生活,即使常常都是我問他比較多。我們吃飯與睡前也會稍微聊聊,但吃飯時談得很少,因為吃飯時間一旦拖得太長,我就會開始焦躁,所以聊最多的時段還是放學後的那段時間。 今天他一上車就興...

幼兒在家能學什麼?龍鳳2~3歲的學習紀錄

幼兒在家能學什麼?龍鳳2~3歲的學習紀錄
很多人都會好奇,私訊問我:對於沒去上幼稚園的龍鳳,目前他們的學習狀態為何?為什麼不會想讓他們去上學?我規劃他們哪些項目?最近在用哪幾家教材?我怎麼知道該讓他們學什麼?因為很多人的孩子年紀跟龍鳳差不多,想知道有沒有適合他們的教材或該怎麼引導低幼兒學習?  

2歲書單分享:幼兒膠片操作書/音樂有聲書/亮片觸摸書/情緒管理|禾流文創

2歲書單分享:幼兒膠片操作書/音樂有聲書/亮片觸摸書/情緒管理|禾流文創
1~3歲的幼兒看書最喜歡「動手動腳」,這年紀正巧也是五感發育最重要的時期,因此若是能提供孩子大量刺激視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺的書籍或玩具,都能促進五感發育與大腦發展。今天莉娃精選出的9本書都有訓練孩子動手操作的部分,加上每本的色彩、畫風、操作模式與故事內容都大不相同,有亮片書、膠片書、轉轉書、音效書、翻翻書,讓家裡的小書櫃就像圖書館一樣主題多元不單調,豐富孩子們的閱讀體驗!

在家就能玩科學!超強機關科普書:STEAM立體實驗室 動手玩實驗囉!|禾流文創

在家就能玩科學!超強機關科普書:STEAM立體實驗室 動手玩實驗囉!|禾流文創
看過莉娃很多篇文章的版友應該都知道,莉娃特別喜歡給孩子看跟科普或真實圖片的書,不是因為繪本他們不喜歡,畢竟孩子們都最熱愛看豐富有趣的故事,我家的故事繪本也多得要命,而是科普知識特別能帶動孩子對這世界的興趣與學習,這是身為熱愛寓教於樂的媽媽非常樂於看見的(笑)。 像龍鳳這樣兩三歲的年紀,適合看的科普書有什麼呢?一些雖然是繪本的圖畫風格但內容為知識型操作書翻翻書,或富有真實圖片的小百科類型的書籍與雜誌...

用主題知識翻翻書來滿足孩子最愛問的為什麼?|禾流文創

用主題知識翻翻書來滿足孩子最愛問的為什麼?|禾流文創
小孩大概到兩三歲以後,除了不要不要之外,就是很愛問為什麼,問到媽媽「有嘴講到沒口水」(台語)問到大人有時候很想回一句:「沒有為什麼!」(有沒有覺得很熟悉啊哈哈哈) 在教育孩子的路途中,很多時候他們都是被動學習,也就是說就是大人給予他們什麼素材,他們就跟著看和照著念。當孩子常常問「為什麼?」代表他們已經開始思考,產生自我意識,偶爾會對爸媽的要求質疑:「為什麼我就要聽你的?」、「為什麼我一定要去睡覺?...

孩子的作業,還是家長的作業?到底怎麼做作業?

孩子的作業,還是家長的作業?到底怎麼做作業?
有時候學校的作業內容很難掌握,像一個大班的孩子,要如何完成「製作一張自己姓名故事」的小海報呢?這張海報上面有三個區塊:我的姓名、這是我、我名字的故事。首先在「這是我」的部分,我們一起選出一張他自己的照片貼上,done。接下來剩下不會寫自己名字的部分,以及我整個看著發呆不知如何下手的「我名字的故事」。   他不會寫中文字也不會中文拼音,這些命名由來的故事用英文他也不會寫,那我們要如何完成呢...