玩桌遊，學數學！3~7歲兒童桌遊推薦：企鵝找泳圈、3D森林樂園｜小康軒KidsCorner生活數學桌遊

小康軒Kids Corner生活數學桌遊推出新品啦！聽到消息的我樂不可支，畢竟我就是他們家桌遊教具的忠實粉絲啊～ 我們家玩過的桌遊全部堆起來應該可以到天花板那麼高，我覺得很多桌遊都很好玩，多多少少也會有些數字加減練習在裡頭，可是有些是扎實的計算居多，有些是偏向玩爽玩嗨的桌遊，數學學習的內容較少，每一款都各有不同的目標及優點，當然很難相比誰比較好，只要小孩愛玩就是好！但平心而論，要能做到：用料質感精良、濃厚數學觀念在裡面、一款桌遊多種玩法、同系列每款桌遊在「數與量」及「關係邏輯」這些面向互補的，小康軒真的是沒話說地好（大拇指）

Kids’ Corner生活數學系列除了原本的「毛蟲接接樂」、「火車排排隊」、「甜蜜馬卡龍」、「小熊疊疊樂」這四盒之外，現在增加「企鵝找泳圈」與「3D森林樂園」兩款，一共六款。

之前莉娃已經寫過兩篇文章介紹小康軒Kids’ Corner生活數學桌遊系列，還沒看過的人建議先補一下功課，都看過的朋友，或之前跟過團準備摩拳擦掌、磨刀霍霍向新品的版友們，我們Let’s Go!

【教具】兩歲就能玩的數學桌遊，質感爆好！認識顏色、數字、手眼協調的好幫手｜小康軒

最適合2~3歲入門的數學桌遊：Kids Corner生活數學系列(入手將近一年心得)｜小康軒

 

 

2020年底桌遊新品：企鵝找泳圈＆ 3D森林樂園

 

企鵝找泳圈（Fun with Swim Rings）

 

剛收到企鵝找泳圈要把泳圈從紙板裡拿出來，三寶搶著要幫忙，中間的圓圈最後還變成我家的私有貨幣，一面標示H、Y、Q代表他們三人的名字，另一面則是不同幣值金額，是不是很物盡其用XD

 

桌遊內容物：企鵝4個、泳圈40個、骰子3個、圈圈繩1張、遊戲卡52張（3種難度）、遊戲說明書1本。

遊戲重點：海洋中有好多不同圖案的泳圈，請企鵝找到屬於牠的泳圈，最快完成者即可獲得遊戲卡，最終得到最多張遊戲卡者即獲勝。（我們家有時候是用「泳圈數量」來決定勝負，大家能自行調整因應）

 

可愛的小企鵝也是用德國櫸木做的，與骰子都一樣質感圓潤無毛刺，色彩豐富的泳圈也很可愛喔！

泳圈的顏色數量各自不同喔！

《遊戲玩法》

‧玩法1 泳圈配對：找出和遊戲卡上相同的企鵝和泳圈圖案，和遊戲卡擺放方式一致，即過關。

‧玩法2 泳圈「是」、「不是」：玩家依遊戲卡提供的線索，尋找對應的泳圈，比誰的速度最快。（遊戲卡背面有提供解答讓孩子自行核對答案唷！）

‧玩法3 泳圈在哪裡？：玩家輪流擲骰子，決定要尋找的泳圈特徵，玩家將代表自己的企鵝站到泳圈上，比誰的速度最快，獲得最多泳圈的玩家獲勝。

遊戲卡分為三個難度，左上角一隻小魚代表最簡單，三隻小魚則是最難。龍鳳目前在無大人解釋的情況下，大概能做對難度2的題目卡，難度3因為牽涉「否定」（打x）的可能性，龍鳳不經提醒常常會無法檢查正確。

 

實際玩的時候要先用繩子擴個場，創造出泳圈的池子來。這條繩子實際上沒有太多實質功用，但對於氣氛營造很有幫助，有點類似蒙氏教具都會有一條小工作毯的意思，小孩會知道泳圈都必須放在裡面，而且也很有遊戲的歸屬感。

 

玩法1是按照遊戲卡上企鵝的泳圈來尋找，有一隻企鵝的，也有兩三隻，基本上非常容易，我讓他們一人拿一張題目卡，大家都能做得很棒！（對五歲的哥哥來說太簡單了點）

   

 

細節部分我們那時沒有特別注意，但我寫文時才發現，遊戲卡上面企鵝掛上泳圈的方式，還有分：從頭放進去掛在肚子上的，與企鵝腳站進去泳圈的兩種方式，我們就都是讓孩子自己隨意，沒管那麼細，哈哈！

 

這個遊戲看似容易，但其實泳圈上面圖案差不多，各種顏色混在裡面也頭昏眼花。小鳳算是三寶中最不細心的孩子，這三個泳圈中，圖案都對了，但有兩個泳圈圖案正確，顏色卻有些微差異答錯囉！想要答對還是很考驗觀察力呢！

 

附上一張龍寶太愛「黑色」企鵝，但哥哥也很想要，大家同意要輪流擁有後的反應（媽媽攤手）

 

玩法2找出符合遊戲卡條件的泳圈，題目卡中的難度2與難度3都屬於此類型。跟剛剛玩法1的「指定泳圈」不同，這需要孩子自行邏輯推演組合可能的選擇，有時候答案不只一種！例如下圖是需要同時具備星星、粉色及白色，就有這三種不同的泳圈符合，通通可以答對過關！（遊戲卡背面會有所有符合條件的答案）

年紀較小的孩子有可能卡在：是要找到有「白色的星星」與「粉色的星星」才行的想法，就會找不到答案，家長要注意孩子的反應及問題，適時幫他們解惑，幫助他們更能理解遊戲規則，幫企鵝找到泳圈喔！

 

難度3增加了否定的部分，讓孩子在思緒上更有挑戰，如何有A卻不能有Ｂ、Ｃ呢？下面這題做的正確嗎？（答案是錯的，因為不能出現貝殼！）

 

龍寶個性屬於比較慢且謹慎的類型，在速度型、找一找遊戲都比較吃虧，因此如果哥哥一起玩，大家要比速度，他幾乎都是最後一名。不過如果是媽媽一對一陪玩，他也都能找得很不錯，就只是動作比人家慢一點而已…..（看照片突然發現，居然不同天拍的照片，竟然剛好穿到一樣的上衣，我們家居服是不是太少了噗）

 

比賽結束後還能練習數數，看看自己獲得幾個泳圈？

 

我們家最常進行的其實是玩法3：每個玩家輪流擲骰子，用骰子來決定要找什麼條件（顏色＋形狀）。剛開始可以用兩個骰子，條件不會設置太嚴格，等孩子們都熟悉之後，就能用三顆骰子，更具有挑戰性！或是想讓孩子決定怎麼使用骰子，一下兩個一下三個隨意選擇也行～

 

說明書裡頭還有延伸玩法：企鵝跳泳圈（按照玩家指令順序來一一尋找泳圈）與泳圈分一分（分類歸納遊戲，找出都有星星圖案或泳圈案為藍色的泳圈，有興趣的人再試試看唷！

 

基本上企鵝找泳圈這套以遊戲方式設計來說算是簡單，但還蠻考驗孩子的「眼明手快」。由於規則容易理解，因此三歲的孩子玩也沒啥問題，屬於適合親子同樂的桌遊，像我們五歲的哥哥觀察力不錯，有時候還能找得比大人快呢！我覺得他們跟爸爸都玩得相當開心～ 但如果你想找的是更多數學觀念、知識學習在裡面的桌遊，大概會嫌這套稍微簡單了一點，等一下要介紹的3D森林樂園應該非常能滿足你的需求（笑）（話說也不見得要每款桌遊都買很難的，小孩就是大多喜歡簡單有趣一點，偶爾才來點挑戰，或是也有孩子自己都挑簡單的桌遊來玩、但由爸媽選擇陪作難的款式，這樣才有辦法取得平衡）

 

 

 

3D森林樂園（3D Woods）

3D森林樂園是我私心非常喜愛的一款，除了第一眼看過去那些可愛的積木造型很吸引人之外，最大的因素就在於它能訓練小孩「透過正視、側視和俯視」這三種視角，去「推理與解構」森林樂園裡有哪些好玩的東西，試著重新搭建積木，看看有沒有和原來一模一樣，嘗試過後才發現，原來有時候一個角度看到的或我們想的，並不是完全的原貌，是不是很有趣？

 

桌遊內容物：小鳥積木2個、遊戲積木11個、遊戲卡40張（4種難度）、遊戲說明書1本。

所有積木皆為德國進口櫸木製成，木質色澤均勻，觸感平滑不扎手，無毒環保塗料，為孩子健康把關。

 

 《遊戲玩法》

‧玩法1 森林的模樣：先利用「積木三視圖」了解積木的各種角度，再依遊戲卡上的三視圖線索，推論搭建需要哪些積木，並搭建完成。（遊戲卡背面有提供解答讓孩子自行核對答案唷！）

‧玩法2 小鳥飛高高：玩家各拿一隻小鳥，並輪流使用積木進行堆疊，堆疊到最高位置，再放上小鳥積木，比一比，誰的小鳥飛得又高又穩。

‧玩法3 我說你排：一位玩家下指令，如：「拿出藍色房子，並在藍色房子左邊種一棵樹……」，另一位負責依指令排出對應圖形，正確即過關。

遊戲卡有分四種難度，以右下角「樹」的多寡來判斷，一棵樹最簡單，四棵樹最難。這款桌遊的設計為3歲以上，龍鳳現在開始接觸，在媽媽陪伴的引導下，小龍能做到三棵樹、小鳳做兩棵樹的難度都沒問題，翰翰的話則能做四棵樹（這款桌遊其實我更常給翰翰玩喔！不同年紀與能力玩法不同，後面會說明）

玩完桌遊也可以請孩子幫忙依照難度（樹的多寡）分類遊戲卡，分類也是一種學習喔！當然如果他們不願意就算了，可是有些孩子喜歡玩分類遊戲XD

 

《遊戲前的預備工作》

在開始搭建積木前，建議爸媽可以先帶孩子翻開說明書，認識積木的「三視圖：正視、俯視、側視」的區別及意涵（如下圖），讓他們了解為何同樣的積木，從不同角度看，怎麼看起來有點不一樣了？這是認識空間結構很重要的一環，也是奠定以後數學空間幾何圖形的基礎。年幼的孩子我們當然不會要給他們計算很難的題目，但我們還是可以給他不同的教具去刺激他思考與觀念的形成。幾何空間概念比較薄弱的小孩，長大學數學絕對會比較吃虧，需要花更多時間才能理解，也會影響他們自信心。畢竟在亞洲，數學就是特別被看重的一科，然後數學也會與物理化學有關啊！

 

 

3歲的孩子怎麼玩？

看著這一面有正視、側視、俯視的遊戲卡，會不會覺得對他們來說太難了一點？龍鳳剛滿三歲，對於三視的觀念還不是很清楚，概念有點抽象，也許正視比較好理解，但側視與俯視就比較有難度了。剛開始我還是有帶他們認識一下三視的概念，但我沒有要他們理解。可是，不理解要怎麼玩呢？

 

對於3~4歲還無法充分理解三視概念的孩子，請翻到遊戲卡背面的答案面，讓他們先看著圖搭建。

「依樣畫葫蘆」不是一件毫無意義的行為，對學齡前的孩子來說，這是他們學習的模式，不能說是唯一，但絕對是必須的要領。無論是說話、吃飯、穿衣、穿鞋、堆樂高、畫畫等，都是透過反覆用眼睛看，並試著自己做做看，失敗、再模仿、失敗、再模仿，直到成功為止。即便是我們大人，也都是從模仿中學習，然後才去追求創新，你們說，模仿重不重要？

我那天看一本教養書，裡面提到一個高成就子女的爸爸小時候跟他玩什麼？沒有很特別，就是爸爸搭一個樂高建築，然後請他兒子跟他搭出一模一樣的建築。搭好了，他爸再問他：那你可以用全部藍色/只用紅黃兩色，再搭一次嗎？接著下一步，你可以用不同的積木大小，有些可能是雙層的或比較薄的，再搭出一樣的建築嗎？後來孩子長大以後空間感很強，去參加類似機器人建構大賽還得到第一名等。書中提到這位爸爸可能不清楚這會為孩子將來帶來什麼幫助，也不見得這樣的玩樂就能百分百引導為孩子就能有高空間概念，但的確小時候這樣大量的練習模仿、解構、重建，為這孩子奠定很強的空間概念基礎與動手能力，以及樂於接受挑戰、能承受反覆失敗的強大心智—而後者，這所謂的strong mind，才是我們最希望帶給孩子的能力不是嗎？但此能力要從何而來，爸媽們可能可以想一想，我們做了哪些事培育這一點？strong mind強大的心理素質可不會從天而降，除非你很幸運生到這樣的孩子呢！

 

小龍這孩子在視覺輸入到腦中，並能思考轉化為實體的能力相對比翰翰與小鳳都強，個性也比較細心謹慎，因此看圖搭建這部分做得非常好。最讓人開心的，他在這過程中感覺到樂趣，他會笑著說橘色的是蘿蔔，然後我們會對正在蓋的積木講一個故事，創造一個有趣的情境與對話，讓這過程變得有趣。

 

 

有些項目其實不太容易，像鳥嘴的方向要怎麼擺？當需要積木堆疊架高時，不小心也會倒榻，需要細心與耐心，還有「想要完成目標」的心，才有辦法不放棄又愉快地完成。（對沒耐心、目標感不強的孩子這並不容易，但是可以練習與鍛鍊的，我家就有另外兩隻要磨，小龍則是要磨受挫力）

 

做完以後他也想看看背面的三視圖，了解一下（笑）

 

 

妹妹的部分我會讓她做大概一到兩棵樹的遊戲卡，因為他是需要先「刷成就感的題目」建立自信心後才能面對挑戰的孩子，不然他會因為太容易接受挫敗而厭學，因此我傾向都先給予她簡單的題目，讓她喜歡玩、願意做、做久熟練了就能挑戰更難的題目。

 

在帶孩子玩這種遊戲卡的桌遊時，建議爸媽可以給孩子「在限制的範圍內更多的自主性」。什麼意呢？提供適當的遊戲卡難度，例如一棵樹和兩棵樹，在這些遊戲卡裡面，她可以任意選擇感興趣想嘗試的遊戲卡，也就是說他有完全自主的選擇權，但是在你指定的一疊遊戲卡中進行，這樣可以確保題型難度適中，而他又可以挑他喜歡的來做，兩全其美。

 

她能夠做到，就會覺得很開心！（不需要知道別人做的比他難或簡單，只要把自己的做好作對就好，不去比較、不在乎他人成就也是一種心理素質）

 

在這套桌遊中，比較tricky的是這兩隻小鳥。小鳥設計很好，每個角度都能立著，可以有八個方位變化。但小鳳對於小鳥鳥嘴的方向擺放非常有障礙，沒辦法照著擺，即便我舉例示範過很多次，帶著她轉動練習他還是很難做到，所以會搞很久。如果有版友家孩子也遇到這種情形，建議無需執著，可以先跳過教他們這個部分，可能還需要長大一點才有辦法控制，因為每個小孩發展都不一樣，小鳳這部分還不會，但小龍沒問題。

 

森林桌遊的教具積木實在很可愛，小孩跟媽媽看了都很容易心花怒放！爸媽記得在蓋積木時可以多跟他們編一些情境故事，會讓他們做得很起勁唷！例如要來幫小鳥蓋房子、小鳥去了哪裡、要做什麼之類的。

 

 

5歲的孩子怎麼玩？

這套教具可使用的年齡層很廣，我認為3~7歲都能玩，因為每個孩子的空間感與建構能力不同，爸媽可以思考一下孩子的能力來決定是否合適，年齡不是最主要考慮的因素（其實任何教材與教具都是如此）。

翰翰目前5Y9M，如果直接看著積木答案面太過簡單，所以我讓他看背後的三視圖來做。（難度3顆樹）

 

剛開始嘗試時，小孩主要會依照「正視圖」來堆疊，忽略俯視與側視的細節，因此在一些物品擺放位置就會出現小枇漏，例如下圖，紅色三角形屋頂及小鳥的位置應該是要放在粉紅色的房子上面、前方地上綠色鋸齒狀的草地應該與樹木保持一點距離，與藍色房子的前方對齊。這些就是訓練要檢查側視與俯視的能力，才有辦法百分百正確建構森林積木。

 

因此爸媽要帶著他們檢查，先請他們想一想可能的錯誤，如果真的找不到，爸媽便能指出盲點，協助他們更正自己的積木擺法，並建議他們下次做完提，自己站起來從側邊與上面俯視檢查一次。

 

像這題是4棵樹難度，在翰翰搭建完成前，我就請他先到側邊看看有沒有什麼狀況？

 

在正視圖中看不見的是：右邊樹木在側視圖裡面擺放在黃色積木的正中間，所以左右兩側都還能看到黃色，但翰翰擺在前面對齊之處，因此需要往後移到中間位置。偶爾的早期介入，可以避免他們有太多「前功盡棄」的挫折感，能讓桌遊進行得更開心與長久，等他們越熟練後介入頻率就可以減少。

 

鳥的方向是平的嗎？還是斜斜的呢？提醒他多看其他面向的圖。

 

俯視圖也能檢查出很多問題，你們發現了嗎？請他們一起站起來看，找出問題一起修正。

 

 

這樣才是各視角都正確的答案唷！

 

為何拍照要挖鼻孔啦吼～～

 

 

前面有提到「模仿」是學習的重要能力，老實說翰翰小時候在這塊能力比較弱，因為他很不喜歡讓大人帶他學習（任何事物，包含樂高、拼圖、籃球、英文等），老師或媽媽試圖在教導時，擺臭臉、說不想要你教、放空、頭轉過去、把你的手甩開之類的，至今仍是如此（嘆氣）。

不願意模仿，使得他有些項目真的學的不好，舉例畫畫來說，如果四歲小孩看到一個三角形能夠想辦法盡量畫出一個三角形，就算醜醜歪歪也無所謂，但他真的看著也畫不出來，連美術老師都覺得他需要多練習，可是他也不想練，我也沒辦法。所以在先天觀念不強，後天又抗拒學習的情況下，他在某一些項目的發展（不只學科，術科也是）就比較慢和薄弱，我常覺得他比人家晚半年到一年，如果有能讓他晚讀的機會，我應該會毫不猶豫報名那種（大笑）

在前幾個月我們準備上海幼升小考試的過程中，上海的學生其實很重視數學幾何概念、空間概念與手動重建的能力，許多有名的好學校，都會考圖形旋轉、鏡面圖片、數出畫面中有幾個三角形正方形、立體結構的積木有幾個、依照圖片或影片搭出一樣的樂高/磁力片/七巧板等考題，這些並不是某一學校的單一題目，而是多數學校的「共通考題」。也許大家會覺得這麼小考這些不會太變態太早嗎？是啊，有點變態，但老實說仔細想想，好像也不是真那麼困難，又或者說，資質比較好或經過學習訓練的孩子就能做到一定程度。像我們也就是這樣挺了過來，翰翰在這方面是相對比較弱的，不過在這幾個月每天將近1.5小時的學習中，我發現他有很大的進步，也算準備考試中多刺激了腦力學習，即使沒有考上，我們也是收穫滿滿！

總之，我是要說，看到小康軒這套空間學習教具我是欣喜若狂，因為超想讓翰翰多加練習的啊！坊間這類型的教具比較少，要做到好看、好玩且材質安全的更是稀有，所以這一套我真的極度熱愛！那天傳照片給閨蜜看到三寶在玩的桌遊，他看到小龍做毛毛蟲桌遊，就回訊息：「Pattern！」看翰翰做森林樂園這個桌遊就回我：「空間概念！我要買！怎麼都沒有鏡面的桌遊？」媽媽們是不是都一起準備幼升小，準備到起肖了？就連現在都考完了，還想繼續訓練學習，哈哈哈哈！

 

隨著年紀長大，他的確學會好多事情，大雞晚啼也沒關係，需要媽媽更多耐心等待與灌溉。我也很謝謝他即使有時候會發脾氣或不願意，還是跟著媽媽一起學習，學習耐著性子、學習要被人教導、學習面對與接受挫折，因為學無止盡，正視、側視、俯視自己的問題並改進他，也是一種人生重要的技能啊！

這套教具他越做越好了，可以很享受自我檢查的過程，也會與我分享他剛才如何先檢查好位置，所以排正確了呢！

 

媽媽再次抓到小辮子：草坪位置不對，哈哈！

 

 

積木圓潤質感是不是爆好的啦！真的，買給小孩玩具教具，我就想買這種的啊～

 

平時我一打三就是這樣帶他們學習：安排各做各事！（所以媽媽很忙）

 

這套桌遊還有其他延伸互動玩法，像是比誰堆得高、堆出他人指定積木，但我們是沒有這樣玩就是。翰翰偶爾會想要自己隨意堆疊，他也覺得很搞笑蠻好玩的XD（我覺得後面太太表情更好笑哈哈哈哈）

 

 

至於，三歲小孩到底可不可以用三視圖來排呢？SURE！

我們家就有一個哥哥的跟屁蟲，之前看過哥哥都是用三視圖來做題目，他就說他也要翻到題目面來做，不要像之前一樣都看積木答案面了。如此好強又好學，媽媽當然符合孩子的需求，每個孩子都不一樣，媽媽要做的就是提供給孩子需要的養分、教材與環境。

 

小龍用正面積木答案面可以做到三四棵樹的難度，但如果是要做三視圖這面，我只會先給他一兩棵樹的難度來嘗試。在旁邊引導他學習，帶著他們怎麼去看、去檢查，這些看似平面的圖像意涵為何？三歲的小朋友也能學得很好，用三視圖來搭建正確的積木唷！

 

 

翻過來看答案，做對了是不是很開心呢！

 

有人也許會問：這跟樂高能學到的空間概念差不多嗎？

嗯，樂高的確能練習到非常多空間概念、建構與解構、創造力與閱讀說明書的能力等，是非常好的玩具。但小康軒與樂高不同之處在於提供「三視角」的練習，讓孩子去接觸同一個物品從不同角度看過去的幾何圖形面貌為何？從平面2D的幾何圖形切面，是否能找到對應的積木並還原面貌？（樂高的說明書幾本上還是立體的，非全平面切面）又，能否理解甚至畫出從立體的積木為平面時會是怎樣的幾合圖形？

當然，桌遊本身並沒有我剛說的這些更深入的延伸學習講義與教材，可是它所提供的學習方向與練習是如此，這是他與樂高能學到不同的內容，提供給大家參考。

 

 

以上就是小康軒Kids’ Corner生活數學桌遊的新品介紹，下週一1/25在VIVA LIWA粉絲團開團唷！另外還有Smart Box系列、創客積木等，品項超豐富，價格好優惠，千萬別錯過！

 

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