玩桌遊,學數學!3~7歲兒童桌遊推薦:企鵝找泳圈、3D森林樂園|小康軒KidsCorner生活數學桌遊

小康軒Kids Corner生活數學桌遊推出新品啦!聽到消息的我樂不可支,畢竟我就是他們家桌遊教具的忠實粉絲啊~ 我們家玩過的桌遊全部堆起來應該可以到天花板那麼高,我覺得很多桌遊都很好玩,多多少少也會有些數字加減練習在裡頭,可是有些是扎實的計算居多,有些是偏向玩爽玩嗨的桌遊,數學學習的內容較少,每一款都各有不同的目標及優點,當然很難相比誰比較好,只要小孩愛玩就是好!但平心而論,要能做到:用料質感精良、濃厚數學觀念在裡面、一款桌遊多種玩法、同系列每款桌遊在「數與量」及「關係邏輯」這些面向互補的,小康軒真的是沒話說地好(大拇指)

Kids’ Corner生活數學系列除了原本的「毛蟲接接樂」、「火車排排隊」、「甜蜜馬卡龍」、「小熊疊疊樂」這四盒之外,現在增加「企鵝找泳圈」「3D森林樂園」兩款,一共六款。

之前莉娃已經寫過兩篇文章介紹小康軒Kids’ Corner生活數學桌遊系列,還沒看過的人建議先補一下功課,都看過的朋友,或之前跟過團準備摩拳擦掌、磨刀霍霍向新品的版友們,我們Let’s Go!

【教具】兩歲就能玩的數學桌遊,質感爆好!認識顏色、數字、手眼協調的好幫手|小康軒

最適合2~3歲入門的數學桌遊:Kids Corner生活數學系列(入手將近一年心得)|小康軒

 

 

2020年底桌遊新品:企鵝找泳圈& 3D森林樂園

 

企鵝找泳圈(Fun with Swim Rings)

 

剛收到企鵝找泳圈要把泳圈從紙板裡拿出來,三寶搶著要幫忙,中間的圓圈最後還變成我家的私有貨幣,一面標示H、Y、Q代表他們三人的名字,另一面則是不同幣值金額,是不是很物盡其用XD

 

桌遊內容物:企鵝4個、泳圈40個、骰子3個、圈圈繩1張、遊戲卡52張(3種難度)、遊戲說明書1本。

遊戲重點:海洋中有好多不同圖案的泳圈,請企鵝找到屬於牠的泳圈,最快完成者即可獲得遊戲卡,最終得到最多張遊戲卡者即獲勝。(我們家有時候是用「泳圈數量」來決定勝負,大家能自行調整因應)

 

可愛的小企鵝也是用德國櫸木做的,與骰子都一樣質感圓潤無毛刺,色彩豐富的泳圈也很可愛喔!

泳圈的顏色數量各自不同喔!

《遊戲玩法》

‧玩法1 泳圈配對:找出和遊戲卡上相同的企鵝和泳圈圖案,和遊戲卡擺放方式一致,即過關。

‧玩法2 泳圈「是」、「不是」:玩家依遊戲卡提供的線索,尋找對應的泳圈,比誰的速度最快。(遊戲卡背面有提供解答讓孩子自行核對答案唷!)

‧玩法3 泳圈在哪裡?:玩家輪流擲骰子,決定要尋找的泳圈特徵,玩家將代表自己的企鵝站到泳圈上,比誰的速度最快,獲得最多泳圈的玩家獲勝。

遊戲卡分為三個難度,左上角一隻小魚代表最簡單,三隻小魚則是最難。龍鳳目前在無大人解釋的情況下,大概能做對難度2的題目卡,難度3因為牽涉「否定」(打x)的可能性,龍鳳不經提醒常常會無法檢查正確。

 

實際玩的時候要先用繩子擴個場,創造出泳圈的池子來。這條繩子實際上沒有太多實質功用,但對於氣氛營造很有幫助,有點類似蒙氏教具都會有一條小工作毯的意思,小孩會知道泳圈都必須放在裡面,而且也很有遊戲的歸屬感。

 

玩法1是按照遊戲卡上企鵝的泳圈來尋找,有一隻企鵝的,也有兩三隻,基本上非常容易,我讓他們一人拿一張題目卡,大家都能做得很棒!(對五歲的哥哥來說太簡單了點)

   

 

細節部分我們那時沒有特別注意,但我寫文時才發現,遊戲卡上面企鵝掛上泳圈的方式,還有分:從頭放進去掛在肚子上的,與企鵝腳站進去泳圈的兩種方式,我們就都是讓孩子自己隨意,沒管那麼細,哈哈!

 

這個遊戲看似容易,但其實泳圈上面圖案差不多,各種顏色混在裡面也頭昏眼花。小鳳算是三寶中最不細心的孩子,這三個泳圈中,圖案都對了,但有兩個泳圈圖案正確,顏色卻有些微差異答錯囉!想要答對還是很考驗觀察力呢!

 

附上一張龍寶太愛「黑色」企鵝,但哥哥也很想要,大家同意要輪流擁有後的反應(媽媽攤手)

 

玩法2找出符合遊戲卡條件的泳圈,題目卡中的難度2與難度3都屬於此類型。跟剛剛玩法1的「指定泳圈」不同,這需要孩子自行邏輯推演組合可能的選擇,有時候答案不只一種!例如下圖是需要同時具備星星、粉色及白色,就有這三種不同的泳圈符合,通通可以答對過關!(遊戲卡背面會有所有符合條件的答案)

年紀較小的孩子有可能卡在:是要找到有「白色的星星」與「粉色的星星」才行的想法,就會找不到答案,家長要注意孩子的反應及問題,適時幫他們解惑,幫助他們更能理解遊戲規則,幫企鵝找到泳圈喔!

 

難度3增加了否定的部分,讓孩子在思緒上更有挑戰,如何有A卻不能有B、C呢?下面這題做的正確嗎?(答案是錯的,因為不能出現貝殼!)

 

龍寶個性屬於比較慢且謹慎的類型,在速度型、找一找遊戲都比較吃虧,因此如果哥哥一起玩,大家要比速度,他幾乎都是最後一名。不過如果是媽媽一對一陪玩,他也都能找得很不錯,就只是動作比人家慢一點而已…..(看照片突然發現,居然不同天拍的照片,竟然剛好穿到一樣的上衣,我們家居服是不是太少了噗)

 

比賽結束後還能練習數數,看看自己獲得幾個泳圈?

 

我們家最常進行的其實是玩法3:每個玩家輪流擲骰子,用骰子來決定要找什麼條件(顏色+形狀)。剛開始可以用兩個骰子,條件不會設置太嚴格,等孩子們都熟悉之後,就能用三顆骰子,更具有挑戰性!或是想讓孩子決定怎麼使用骰子,一下兩個一下三個隨意選擇也行~

 

說明書裡頭還有延伸玩法:企鵝跳泳圈(按照玩家指令順序來一一尋找泳圈)與泳圈分一分(分類歸納遊戲,找出都有星星圖案或泳圈案為藍色的泳圈,有興趣的人再試試看唷!

 

基本上企鵝找泳圈這套以遊戲方式設計來說算是簡單,但還蠻考驗孩子的「眼明手快」。由於規則容易理解,因此三歲的孩子玩也沒啥問題,屬於適合親子同樂的桌遊,像我們五歲的哥哥觀察力不錯,有時候還能找得比大人快呢!我覺得他們跟爸爸都玩得相當開心~ 但如果你想找的是更多數學觀念、知識學習在裡面的桌遊,大概會嫌這套稍微簡單了一點,等一下要介紹的3D森林樂園應該非常能滿足你的需求(笑)(話說也不見得要每款桌遊都買很難的,小孩就是大多喜歡簡單有趣一點,偶爾才來點挑戰,或是也有孩子自己都挑簡單的桌遊來玩、但由爸媽選擇陪作難的款式,這樣才有辦法取得平衡)

 

 

 

3D森林樂園(3D Woods)

3D森林樂園是我私心非常喜愛的一款,除了第一眼看過去那些可愛的積木造型很吸引人之外,最大的因素就在於它能訓練小孩「透過正視、側視和俯視」這三種視角,去「推理與解構」森林樂園裡有哪些好玩的東西,試著重新搭建積木,看看有沒有和原來一模一樣,嘗試過後才發現,原來有時候一個角度看到的或我們想的,並不是完全的原貌,是不是很有趣?

 

桌遊內容物:小鳥積木2個、遊戲積木11個、遊戲卡40張(4種難度)、遊戲說明書1本。

所有積木皆為德國進口櫸木製成,木質色澤均勻,觸感平滑不扎手,無毒環保塗料,為孩子健康把關。

 

 《遊戲玩法》

‧玩法1 森林的模樣:先利用「積木三視圖」了解積木的各種角度,再依遊戲卡上的三視圖線索,推論搭建需要哪些積木,並搭建完成。(遊戲卡背面有提供解答讓孩子自行核對答案唷!)

‧玩法2 小鳥飛高高:玩家各拿一隻小鳥,並輪流使用積木進行堆疊,堆疊到最高位置,再放上小鳥積木,比一比,誰的小鳥飛得又高又穩。

‧玩法3 我說你排:一位玩家下指令,如:「拿出藍色房子,並在藍色房子左邊種一棵樹……」,另一位負責依指令排出對應圖形,正確即過關。

遊戲卡有分四種難度,以右下角「樹」的多寡來判斷,一棵樹最簡單,四棵樹最難。這款桌遊的設計為3歲以上,龍鳳現在開始接觸,在媽媽陪伴的引導下,小龍能做到三棵樹、小鳳做兩棵樹的難度都沒問題,翰翰的話則能做四棵樹(這款桌遊其實我更常給翰翰玩喔!不同年紀與能力玩法不同,後面會說明)

玩完桌遊也可以請孩子幫忙依照難度(樹的多寡)分類遊戲卡,分類也是一種學習喔!當然如果他們不願意就算了,可是有些孩子喜歡玩分類遊戲XD

 

《遊戲前的預備工作》

在開始搭建積木前,建議爸媽可以先帶孩子翻開說明書,認識積木的「三視圖:正視、俯視、側視」的區別及意涵(如下圖),讓他們了解為何同樣的積木,從不同角度看,怎麼看起來有點不一樣了?這是認識空間結構很重要的一環,也是奠定以後數學空間幾何圖形的基礎。年幼的孩子我們當然不會要給他們計算很難的題目,但我們還是可以給他不同的教具去刺激他思考與觀念的形成。幾何空間概念比較薄弱的小孩,長大學數學絕對會比較吃虧,需要花更多時間才能理解,也會影響他們自信心。畢竟在亞洲,數學就是特別被看重的一科,然後數學也會與物理化學有關啊!

 

 

3歲的孩子怎麼玩?

看著這一面有正視、側視、俯視的遊戲卡,會不會覺得對他們來說太難了一點?龍鳳剛滿三歲,對於三視的觀念還不是很清楚,概念有點抽象,也許正視比較好理解,但側視與俯視就比較有難度了。剛開始我還是有帶他們認識一下三視的概念,但我沒有要他們理解。可是,不理解要怎麼玩呢?

 

對於3~4歲還無法充分理解三視概念的孩子,請翻到遊戲卡背面的答案面,讓他們先看著圖搭建。

「依樣畫葫蘆」不是一件毫無意義的行為,對學齡前的孩子來說,這是他們學習的模式,不能說是唯一,但絕對是必須的要領。無論是說話、吃飯、穿衣、穿鞋、堆樂高、畫畫等,都是透過反覆用眼睛看,並試著自己做做看,失敗、再模仿、失敗、再模仿,直到成功為止。即便是我們大人,也都是從模仿中學習,然後才去追求創新,你們說,模仿重不重要?

我那天看一本教養書,裡面提到一個高成就子女的爸爸小時候跟他玩什麼?沒有很特別,就是爸爸搭一個樂高建築,然後請他兒子跟他搭出一模一樣的建築。搭好了,他爸再問他:那你可以用全部藍色/只用紅黃兩色,再搭一次嗎?接著下一步,你可以用不同的積木大小,有些可能是雙層的或比較薄的,再搭出一樣的建築嗎?後來孩子長大以後空間感很強,去參加類似機器人建構大賽還得到第一名等。書中提到這位爸爸可能不清楚這會為孩子將來帶來什麼幫助,也不見得這樣的玩樂就能百分百引導為孩子就能有高空間概念,但的確小時候這樣大量的練習模仿、解構、重建,為這孩子奠定很強的空間概念基礎與動手能力,以及樂於接受挑戰、能承受反覆失敗的強大心智—而後者,這所謂的strong mind,才是我們最希望帶給孩子的能力不是嗎?但此能力要從何而來,爸媽們可能可以想一想,我們做了哪些事培育這一點?strong mind強大的心理素質可不會從天而降,除非你很幸運生到這樣的孩子呢!

 

小龍這孩子在視覺輸入到腦中,並能思考轉化為實體的能力相對比翰翰與小鳳都強,個性也比較細心謹慎,因此看圖搭建這部分做得非常好。最讓人開心的,他在這過程中感覺到樂趣,他會笑著說橘色的是蘿蔔,然後我們會對正在蓋的積木講一個故事,創造一個有趣的情境與對話,讓這過程變得有趣。

 

 

有些項目其實不太容易,像鳥嘴的方向要怎麼擺?當需要積木堆疊架高時,不小心也會倒榻,需要細心與耐心,還有「想要完成目標」的心,才有辦法不放棄又愉快地完成。(對沒耐心、目標感不強的孩子這並不容易,但是可以練習與鍛鍊的,我家就有另外兩隻要磨,小龍則是要磨受挫力)

 

做完以後他也想看看背面的三視圖,了解一下(笑)

 

 

妹妹的部分我會讓她做大概一到兩棵樹的遊戲卡,因為他是需要先「刷成就感的題目」建立自信心後才能面對挑戰的孩子,不然他會因為太容易接受挫敗而厭學,因此我傾向都先給予她簡單的題目,讓她喜歡玩、願意做、做久熟練了就能挑戰更難的題目。

 

在帶孩子玩這種遊戲卡的桌遊時,建議爸媽可以給孩子「在限制的範圍內更多的自主性」。什麼意呢?提供適當的遊戲卡難度,例如一棵樹和兩棵樹,在這些遊戲卡裡面,她可以任意選擇感興趣想嘗試的遊戲卡,也就是說他有完全自主的選擇權,但是在你指定的一疊遊戲卡中進行,這樣可以確保題型難度適中,而他又可以挑他喜歡的來做,兩全其美。

 

她能夠做到,就會覺得很開心!(不需要知道別人做的比他難或簡單,只要把自己的做好作對就好,不去比較、不在乎他人成就也是一種心理素質)

 

在這套桌遊中,比較tricky的是這兩隻小鳥。小鳥設計很好,每個角度都能立著,可以有八個方位變化。但小鳳對於小鳥鳥嘴的方向擺放非常有障礙,沒辦法照著擺,即便我舉例示範過很多次,帶著她轉動練習他還是很難做到,所以會搞很久。如果有版友家孩子也遇到這種情形,建議無需執著,可以先跳過教他們這個部分,可能還需要長大一點才有辦法控制,因為每個小孩發展都不一樣,小鳳這部分還不會,但小龍沒問題。

 

森林桌遊的教具積木實在很可愛,小孩跟媽媽看了都很容易心花怒放!爸媽記得在蓋積木時可以多跟他們編一些情境故事,會讓他們做得很起勁唷!例如要來幫小鳥蓋房子、小鳥去了哪裡、要做什麼之類的。

 

 

5歲的孩子怎麼玩?

這套教具可使用的年齡層很廣,我認為3~7歲都能玩,因為每個孩子的空間感與建構能力不同,爸媽可以思考一下孩子的能力來決定是否合適,年齡不是最主要考慮的因素(其實任何教材與教具都是如此)。

翰翰目前5Y9M,如果直接看著積木答案面太過簡單,所以我讓他看背後的三視圖來做。(難度3顆樹)

 

剛開始嘗試時,小孩主要會依照「正視圖」來堆疊,忽略俯視與側視的細節,因此在一些物品擺放位置就會出現小枇漏,例如下圖,紅色三角形屋頂及小鳥的位置應該是要放在粉紅色的房子上面、前方地上綠色鋸齒狀的草地應該與樹木保持一點距離,與藍色房子的前方對齊。這些就是訓練要檢查側視與俯視的能力,才有辦法百分百正確建構森林積木。

 

因此爸媽要帶著他們檢查,先請他們想一想可能的錯誤,如果真的找不到,爸媽便能指出盲點,協助他們更正自己的積木擺法,並建議他們下次做完提,自己站起來從側邊與上面俯視檢查一次。

 

像這題是4棵樹難度,在翰翰搭建完成前,我就請他先到側邊看看有沒有什麼狀況?

 

在正視圖中看不見的是:右邊樹木在側視圖裡面擺放在黃色積木的正中間,所以左右兩側都還能看到黃色,但翰翰擺在前面對齊之處,因此需要往後移到中間位置。偶爾的早期介入,可以避免他們有太多「前功盡棄」的挫折感,能讓桌遊進行得更開心與長久,等他們越熟練後介入頻率就可以減少。

 

鳥的方向是平的嗎?還是斜斜的呢?提醒他多看其他面向的圖。

 

俯視圖也能檢查出很多問題,你們發現了嗎?請他們一起站起來看,找出問題一起修正。

 

 

這樣才是各視角都正確的答案唷!

 

為何拍照要挖鼻孔啦吼~~

 

 

前面有提到「模仿」是學習的重要能力,老實說翰翰小時候在這塊能力比較弱,因為他很不喜歡讓大人帶他學習(任何事物,包含樂高、拼圖、籃球、英文等),老師或媽媽試圖在教導時,擺臭臉、說不想要你教、放空、頭轉過去、把你的手甩開之類的,至今仍是如此(嘆氣)。

不願意模仿,使得他有些項目真的學的不好,舉例畫畫來說,如果四歲小孩看到一個三角形能夠想辦法盡量畫出一個三角形,就算醜醜歪歪也無所謂,但他真的看著也畫不出來,連美術老師都覺得他需要多練習,可是他也不想練,我也沒辦法。所以在先天觀念不強,後天又抗拒學習的情況下,他在某一些項目的發展(不只學科,術科也是)就比較慢和薄弱,我常覺得他比人家晚半年到一年,如果有能讓他晚讀的機會,我應該會毫不猶豫報名那種(大笑)

在前幾個月我們準備上海幼升小考試的過程中,上海的學生其實很重視數學幾何概念、空間概念與手動重建的能力,許多有名的好學校,都會考圖形旋轉、鏡面圖片、數出畫面中有幾個三角形正方形、立體結構的積木有幾個、依照圖片或影片搭出一樣的樂高/磁力片/七巧板等考題,這些並不是某一學校的單一題目,而是多數學校的「共通考題」。也許大家會覺得這麼小考這些不會太變態太早嗎?是啊,有點變態,但老實說仔細想想,好像也不是真那麼困難,又或者說,資質比較好或經過學習訓練的孩子就能做到一定程度。像我們也就是這樣挺了過來,翰翰在這方面是相對比較弱的,不過在這幾個月每天將近1.5小時的學習中,我發現他有很大的進步,也算準備考試中多刺激了腦力學習,即使沒有考上,我們也是收穫滿滿!

總之,我是要說,看到小康軒這套空間學習教具我是欣喜若狂,因為超想讓翰翰多加練習的啊!坊間這類型的教具比較少,要做到好看、好玩且材質安全的更是稀有,所以這一套我真的極度熱愛!那天傳照片給閨蜜看到三寶在玩的桌遊,他看到小龍做毛毛蟲桌遊,就回訊息:「Pattern!」看翰翰做森林樂園這個桌遊就回我:「空間概念!我要買!怎麼都沒有鏡面的桌遊?」媽媽們是不是都一起準備幼升小,準備到起肖了?就連現在都考完了,還想繼續訓練學習,哈哈哈哈!

 

隨著年紀長大,他的確學會好多事情,大雞晚啼也沒關係,需要媽媽更多耐心等待與灌溉。我也很謝謝他即使有時候會發脾氣或不願意,還是跟著媽媽一起學習,學習耐著性子、學習要被人教導、學習面對與接受挫折,因為學無止盡,正視、側視、俯視自己的問題並改進他,也是一種人生重要的技能啊!

這套教具他越做越好了,可以很享受自我檢查的過程,也會與我分享他剛才如何先檢查好位置,所以排正確了呢!

 

媽媽再次抓到小辮子:草坪位置不對,哈哈!

 

 

積木圓潤質感是不是爆好的啦!真的,買給小孩玩具教具,我就想買這種的啊~

 

平時我一打三就是這樣帶他們學習:安排各做各事!(所以媽媽很忙)

 

這套桌遊還有其他延伸互動玩法,像是比誰堆得高、堆出他人指定積木,但我們是沒有這樣玩就是。翰翰偶爾會想要自己隨意堆疊,他也覺得很搞笑蠻好玩的XD(我覺得後面太太表情更好笑哈哈哈哈)

 

 

至於,三歲小孩到底可不可以用三視圖來排呢?SURE!

我們家就有一個哥哥的跟屁蟲,之前看過哥哥都是用三視圖來做題目,他就說他也要翻到題目面來做,不要像之前一樣都看積木答案面了。如此好強又好學,媽媽當然符合孩子的需求,每個孩子都不一樣,媽媽要做的就是提供給孩子需要的養分、教材與環境。

 

小龍用正面積木答案面可以做到三四棵樹的難度,但如果是要做三視圖這面,我只會先給他一兩棵樹的難度來嘗試。在旁邊引導他學習,帶著他們怎麼去看、去檢查,這些看似平面的圖像意涵為何?三歲的小朋友也能學得很好,用三視圖來搭建正確的積木唷!

 

 

翻過來看答案,做對了是不是很開心呢!

 

有人也許會問:這跟樂高能學到的空間概念差不多嗎?

嗯,樂高的確能練習到非常多空間概念、建構與解構、創造力與閱讀說明書的能力等,是非常好的玩具。但小康軒與樂高不同之處在於提供「三視角」的練習,讓孩子去接觸同一個物品從不同角度看過去的幾何圖形面貌為何?從平面2D的幾何圖形切面,是否能找到對應的積木並還原面貌?(樂高的說明書幾本上還是立體的,非全平面切面)又,能否理解甚至畫出從立體的積木為平面時會是怎樣的幾合圖形?

當然,桌遊本身並沒有我剛說的這些更深入的延伸學習講義與教材,可是它所提供的學習方向與練習是如此,這是他與樂高能學到不同的內容,提供給大家參考。

 

 

以上就是小康軒Kids’ Corner生活數學桌遊的新品介紹,下週一1/25在VIVA LIWA粉絲團開團唷!另外還有Smart Box系列、創客積木等,品項超豐富,價格好優惠,千萬別錯過!

 

延伸閱讀:

【教具】兩歲就能玩的數學桌遊,質感爆好!認識顏色、數字、手眼協調的好幫手|小康軒

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