一個很容易被老師激怒的媽媽

每次突襲考試，就會有一格書寫字跡是否端正的項目，我個人覺得很無聊，但還是情商很弱地，屢次被老師激怒。

上一次翰翰被勾選卷面不整潔、字跡不夠端正，通通是最差的一格，當時翰翰的字比現在稍微再醜一點，我就已經很氣，覺得老師也沒必要都給那麼差的評價吧？所以我就直接寫在考卷和聯絡簿上，問老師要怎麼樣才算是他定義的「字跡端正」？老師回信說什麼要照田字格書寫每一筆畫對應的位置blahblahblah，很「中國公立學校」那種機車的要求，好像想要把所有人都叫去上硬筆字練習寫字那種課的標準化產品。實際上我根本不在乎他的標準，我只覺得這個項目和評比標準，除了打擊小孩之外，一點意義都沒有。

雖然如此，我還是有要求翰翰要書寫整齊，特別是在卷子上橡皮擦要用力擦乾淨，盡量寫得端正。對我來說，他最近肉眼可見地字進步了，我覺得很開心，至少他有把這件事放在心上。

這次突然帶著考卷回來（我們不會知道什麼時候考試），又是一個「字跡不夠端正」，我很無語，聽到翰翰說他「這次很認真擦乾淨也寫整齊，想要拿到老師說「字跡端正」但還是沒辦法。」我又更氣了 （明明考試考很爛，我還沒這麼氣）

老師可以對學生有要求，但第一要在真正重要的事，或偏差太大的情況，翰翰的字真的有差到不能接受嗎？第二我認為平時就可以要求這樣，而不是平時作業都不用蓋這個章不這麼要求，而考試時偏要蓋這個章，是要代表什麼和意義在哪？這個欄位和評比真的很有問題，而且蓋完以後也就不了了之，無後續的改善配套。第三老師應該要能看見學生的努力和進步予以鼓勵，而不是只有打擊學生。

剛我太氣，想一想還衝進他們剛熄燈不久的房間，再跟翰翰說一次，我覺得你的字跡非常端正，我看到你的努力，媽媽覺得你做得很棒，我們不需要達到毛老師的標準，我們只要繼續努力好好寫就好，知道嗎？我覺得你非常棒！

老師是影響孩子人生發展很重要的一個角色，但媽媽更是，所以我一定要比老師更能看見孩子的努力和成長，並且保護孩子的自信心。

（照片只是其中一面，其他頁寫得也差不多，頂多越後面再醜一點點）