自學筆記：英語閱讀練習先從解讀封面、目錄著手，並搭配讀後問答題

剛考完試的一週，我跟翰翰說會比較放鬆，因為媽媽還沒有想到要上什麼XD 平日我們下課後就去親戚家練習鋼琴，週末我本來還想繼續耍廢，然後就被老吳說我這樣也變得太懶，睡午覺醒來他要騎飛輪，就趕我去外面幫翰翰上課，我也只好就上了（攤手）

平常自學的內容都在社團隨性分享，但有空的話，我也會像今天一樣整理貼來部落格作紀錄，比較能永留存。

朗讀英文分級閱讀與簡答問題

1. 討論：封面、table of contents、index

我自己在小時候的唸書時，並不是每次都會看封面、table of contents和index，但這其實這些都是很重要的內容，我們國際學校的老師也很重視，會提醒我們家長在帶共讀時，記得從封面就要多問小孩一些問題，引導他們思考。

現在在開始閱讀之前，如果時間充足的情況下，我會請他看著封面跟標題告訴我這本書可能要講什麼？並請他去預測一些可能會討論到的問題或事實，例如這本書會討論倉鼠那些事情？倉鼠可能喜歡吃什麼？倉鼠住哪裡？等等，這樣可以讓小孩先在閱讀前腦筋先轉一下，有個預備心理，等一下閱讀的時候會更容易投入與找到答案。

Table of contents，也就是書目大綱，能讓讀者以最短時間內了解這本書要講什麼？有什麼主題與重點？我現在每次都會帶著他去看，去分析，並且我自己會示範直接用書目大綱講完整本書的大意內容給他聽，再請他等一下去讀內容是否如此。我相信透過這樣的訓練，以後他也可以有用大綱來直接講書本大意的能力。

Index在最後面，以前我都以為在前面誒（笑）這邊我是教翰翰怎麼查找單字，以及這些單字排列順序的方式等。

2. 自行朗讀並確認是否理解內容

要讓小朋友能夠自行閱讀，在那之前必須有一定的常見字與自然發音的基礎，並且最重要的，就是選擇適當的「分級閱讀書籍」。翰翰從三歲半開始在家學英語自然發音，之後我就帶著他記常見字、看英語分級閱讀書籍，慢慢練到後來都能自行閱讀適齡的英文書。

今天這本書是學校發回來的，學校上學期一週會請他們去圖書館挑3本分級閱讀讀物回家讀，這週改成一週兩次，每次2本，等於變相地變成4本這樣。由於家裡目前除了KidsRead迪士尼英語閱讀俱樂部之外，我暫時還沒有購入新書（媽媽疏忽了真糟糕），因此都先用學校的書籍來當寫book review或練習的來源。（搞不好就一直這樣用下去，不必花錢買也不錯，哈哈哈）

3. 讀後問題：選擇題、簡答題、完整句子回答

無論是raz kids或一般考試，都會有3~5個閱讀文章後的問題，剛開始大多為選擇題，但當小孩子具備書寫能力時，就可以嘗試簡答題或慢慢增加句子的長度。這是一種很好的方式來檢測孩子是否能掌握文章內容，在確認理解度的同時，也能擴張單字量。

檢視對文章的掌握度是當孩子開始慢慢能自行閱讀時，我們這些帶孩子自學的父母可能會漏掉的重點，我們可能會要求他們唸完一次就覺得夠了，或他們也累了（笑）但其實沒有透過題目檢測，根本不知道他們其實有看沒有懂…… 無論是問主要書本內容、書本大意、書中新單字的相似詞/相反詞、文章細節等，都能幫助確認孩子的理解度，透過不斷的練習，孩子會慢慢習慣如何掌握理解書中重點或如何尋著線索去找出答案。

因此我今天陪他閱讀的時候，一邊在筆記本上設計簡單的小題目，雖然我也是隨便出一出，但反正多少練一下XD 結果我發現他的掌握度還蠻好的，有可能是對這本書很感興趣的緣故，棒棒der！

自學數學：四位數、五位數加減法

考試完之後，我還有一點不知道數學自學的方向該往哪裡走，我問他想做什麼？他說他想用銀行遊戲的教具練習加減法。我問他不是已經會直式加減法了嗎？但他說他想做千位數和萬的加減，然後用這個教具來做，反正我也沒啥想法，而且我覺得我們應該可以開始「一起討論學習的內容」，於是我就同意了。

最有趣的是，他用這些教具做了一兩題之後，覺得自己數得好累在幹什麼，就說不想再用教具算了，他用直式算式來做明明就很快也比較不會做錯呀！果然還是要讓他自己體會才明白，媽媽講不聽的（攤手）      

以上就是今天的自學紀錄，平時自學的內容不定期會在臉書社團分享：【LIWA育兒經】幼兒教育交流團，有興趣的朋友再去加入一下喔！